O objetivo das pesquisas de Piaget era responder o questionamento de como uma pessoa passava de um estado de conhecimento para um conhecimento maior. Esse estudo é denominado epistemologia genética, onde Piaget pesquisou a origem do conhecimento científico no homem.
Lendo os textos sugeridos não deveríamos esquecer de considerar que cada criança deve ser vista como indivíduo único, que trás consigo sua realidade, suas experiências e sua visão de mundo, muitas vezes recusadas e não valorizadas em sala de aula. Muitas crianças acabam dentro de escolas tendo que se adaptar a um currículo rígido que não atende as suas expectativas. De acordo com os estudos de Piaget, essa questão vai contra suas idéias, pois suas teorias mostram que experiência é a fonte da inteligência. Através da Epstemologia Genéitica, compreendi que a aprendizagem é um meio de alcançar um determinado conhecimento, é um processo de mudança e que nem sempre tem a mesma forma e está inacabado. O professor não é mais o objeto principal na aprendizagem dos alunos (pedagogia tradicional) assim como nos mostra Becker. Hoje é possível compreender que nossos alunos possuem várias formas de aprendizagem e que todos tem a possibilidade de aprender, valorizando suas experiências. Assim, precisamos aprender com as crianças e compreender como se dá esse processo, não esquecendo da interação entre os fatores internos e externos. Pois a criança tem relação ativa com o meio e os objetos que a cerca, a escola é o lugar onde o pensamento e a aprendizagem acontecem com a intervenção entre os alunos e deles com os adultos.
